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jueves, 26 de diciembre de 2013

Felicidades a los nuevos Psicólogos Expertos en Coaching Deportivo en Argentina!!

 Alumnos del curso

Junto Darío Mendelsohn, Alejandra Florean, Alexi Ponce y Marcelo Roffé

Quiero felicitar a la Asociación de Psicología del Deporte Argentina (APDA) y en especial a Marcelo Roffé y Alejandra Florean por el gran trabajo realizado.

APDA junto a la Asociación Española de Psicología y Coaching Deportivo (AEPCODE) han realizado la primera edición del curso de Psicólogo Experto en Coaching Deportivo. Una excelente acción formativa para que los psicólogos/as aprendan una estrategia de intervención psicológica eficaz en modificación de la conducta, amplíen su repertorio de intervención y se integren dentro del mercado laboral.

AEPCODE lleva formando a más de 180 psicólogos!!. Una asociación por y para los psicólogos...

Próximamente  se realizará la segunda edición en Buenos Aires!

Van en imágenes algunos recuerdos del curso:








Ivan Pajuelo, un ejemplo a seguir

Junto a Iván Pajuelo

Ivan Pajuelo es un marchador Internacional con España. Presente y futuro del atletismo español. ¡¡Le deseo lo mejor para este 2014!!

Breve entrevista al "tigre" de Badajoz!!

1- De Dónde eres? He nacido en mi pueblo natal Don Benito situado en localidad extremeña de Badajoz....

2-Qué es lo que más te gusta? Lo que más me gusta es lógicamente el atletismo, pero entre otras cosas viajar sobre todo, y conocer personas que son serias con su vida , y la gente que va de frente....

3-Y lo que menos?  Podría decir muchas cosas, pero no me gusta la gente que no tiene valores humanos ,
Y no dice las cosas claras a la cara
Que haya transparencia ..eso se ha perdido con el tiempo ..

4- Qué destacas de tu modalidad? Destacaría lo duro que es y sobre todo que es muy técnico .. No es como otras modalidades atléticas que no requieren una técnica, en la marcha atlética si descuidas la técnica te descalifican, es un factor que debes de asumir..

5-Y a nivel Psicológico? Destacaría que hay que ser fuerte mentalmente y más en un prueba de tantos kms, hay que saber convivir con el sufrimiento, destacaría un factor importante de la psicología como la paciencia, la cabeza te dice de tirar la toalla cuando no salen las cosas, sin embargo tu subconsciente lucha con no tirar la toalla y ser fuerte con todo .....

6-Qué te aporta trabajar con un Psicólogo del Deporte? Me ha aportado bastantes cosas de las que yo no me imaginaba de cuando comenze a trabajar con él. Destaco principalmente, el apoyo, el acompañarme en este largo camino, entrenarme mentalmente para la competición y el entrenamientos, a llevar una vida más ordenada y equilibrada, a sacar lo mejor de mi, a luchar por lo que quiero, etc.
Forma parte de mi preparación para el deporte... y para la vida!!

7. Destacarias algo más? Añadiría un mensaje para las nuevas generaciones que quieren luchar por sus objetivos: "que lo hagan, que el simple hecho de que sea duro esto del deporte merece la pena luchar .. Y que crean en sí mismo, la confianza y la paciencia rompen la roca .. "



CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE (2014)


XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y del Deporte, que se celebrará en Cáceres los días 14, 15, 16 y 17 de Mayo de 2014. 

En primer lugar, felicitar a el profesor Tomás García Calvo (Universidad de Extremadura) y el equipo de trabajo que está organizando el congreso. Mucho trabajo y un gran reto: "Llevar a la Psicología del Deporte a lo más alto".

En esta edición integraré el comité científico del congreso y participaré como ponente en un Simposio sobre Personalidad y Deporte organizado por el profesor Roberto Ruiz Barquín. El tema de mi trabajo será: "Diferencias en personalidad en función de la categoría por edad en jugadores de fútbol".

Os dejo con el enlace del congreso, con el deseo de aprender de las aportaciones de otros profesionales y disfrutar de la estancia, el congreso y de Cáceres.


martes, 5 de noviembre de 2013

ÉXITO EN LA MESA REDONDA (VÍDEO): "PREPARACIÓN PSICOLÓGICA PARA LAS OLIMPIADAS Y OTRAS GRANDES COMPETICIONES"



La mesa redonda ha sido un éxito, tanto por los ponentes, contenidos y asistencia de público. Agradecer al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid por promocionar la actividad organizada por el Grupo de trabajo en Psicología del Deporte del propio colegio.

Ha sido un honor compartir mesa con:

Carmen Herrera, triple campeona Paraolímpica en Judo: 

Gustavo Gabriel Bianco, es Licenciado en Psicología, recibido en la Universidad de Buenos Aires. Se ha especializado en terapias cognitivo-conductuales contemporáneas y en psicología aplicada al deporte (APDA). Además de su formación profesional, posee experiencia como futbolista, habiendo jugado en clubes como Argentinos Juniors (1986-1987),  Velez Sarfield (1985-1986) y River Plate (1976-1984), entre otros
           
Ivan Pajuelo. Atleta (modalidad de marcha) de la Real Federación Española de Atletismo (RFEA). Internacional con la selección española y ha participado en diferentes competiciones nacionales e internacionales.

Los Objetivos de la charla fueron acercar a los asistentes experiencias sobre la preparación psicológica de deportistas ante grandes competiciones deportivas. Concienciar y explorar los ámbitos de intervención del psicólogo en el alto rendimiento.

Enlace vídeo de la charla:

miércoles, 16 de octubre de 2013

Jornada de Formación y Reciclaje para entrenadores

La mejora profesional de los entrenadores: actitud, conocimiento y conductas

El entrenador como facilitador del rendimiento del deportista

El entrenador es uno de los individuos más importante dentro del ámbito deportivo, tanto por el rol y acciones que desempeña a nivel deportivo (p.ej., planificación de los entrenamientos/competición, organización de las tareas a realizar y la gestión de las mismas) como por los vínculos e influencia en los deportistas.
En función de la edad (p.ej., niños, jóvenes o adultos) y el nivel deportivo (p.ej., alto rendimiento, otros niveles de competición o iniciación) de los deportistas a los que entrena, el entrenador tiene diferentes roles, funciones y objetivos. En cuanto a su labor con niños y jóvenes, en especial en el deporte de iniciación o base, los entrenadores son modelos de referencia y tienen un alto grado de influencia sobre ellos, por lo que su labor cobra un valor especial desde una perspectiva de tecnificación deportiva, formación y educación.
Respecto al alto rendimiento (donde suele haber una dedicación deportiva plena), existe un consenso general en el que se llega a decir que el entrenador busca ayudar a los deportistas a conseguir su más alto nivel de rendimiento deportivo, a través de su preparación física, técnica, táctica y psicológica. Este aspecto implica que el deportista pase muchas horas con su entrenador, el cual se considera la “llave” del desarrollo de la carrera deportiva del deportista y uno de los más importantes factores para el éxito del mismo.
En este contexto, el entrenador eficaz es aquel que tiene un amplio conocimiento del deporte de su especialidad, una alta motivación para realizar su labor, transciende de lo puramente deportivo y llega a la persona, y desde este punto, lidera al deportista en su desarrollo personal y deportivo.

Acción formativa

Durante la jornada (1)

En este mes de octubre ha tenido lugar una jornada de formación-reciclaje para los entrenadores de las Escuelas de Tecnificación-Formación de la Fundación Atlético de Madrid con el objetivo de continuar mejorando y así realizar un gran trabajo para esta temporada.
La actividad ha sido realizada por el equipo de trabajo de la Fundación, integrado por Manolo Sánchez Delgado (Director Deportivo), Carlos Sánchez Aguiar (Adjunto a la Dirección) y Alejo García Naveira (Director de Proyectos e Internacional).

Durante la fornada (2)

El contenido teórico-práctico del encuentro se ha centrado en el desarrollo del perfil del Entrenador-Educador,  el cual busca la mejora deportiva y el crecimiento personal de sus alumnos. En concreto se ha incidido en 4 pilares básicos: 1) La metodología de trabajo denominada “un niño, un balón” que se centra en la tecnificación deportiva de los alumnos, 2) el liderazgo y gestión, que se focaliza en habilidades de cómo motivar, comunicar, corregir, etc., 3) el autoliderazgo que hace referencia al entrenador como modelo de comportamiento y 4) la atención a los padres y familiares para ofrecer un servicio de calidad.

Junto al psicólogo argentino Gustavo Bianco que ha tenido una pasantía de un mes con nosotros



domingo, 13 de octubre de 2013

Nuevos Artículos sobre Personalidad y Deporte (Personality and Sport)



* García-Naveira, A. y Ruiz Barquín, R. (2013). La personalidad del deportista: una revisión teórica desde la perspectiva de rasgos / The personality of the athlete: a theoretical review from the perspective of traits. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 13 (51) pp. 627-645. 

RESUMEN
El objetivo del presente trabajo ha sido realizar una revisión de estudios representativos relativos a la personalidad del deportista frente aquellos que no practican deporte desde los modelos de Cattell, Eysenck y Costa y McCrae como máximos representantes de la teoría de rasgos. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica de artículos de investigación con el buscador Sportdiscus actualizados hasta julio de 2013, utilizando las palabras clave “personalidad” y “deporte”. Se han seleccionado un total de 35 artículos relacionados con la temática. Se concluye que los deportistas se caracterizan por una mayor Extraversión, Estabilidad Emocional y Responsabilidad frente a los no deportistas. Los rasgos Apertura a la Experiencia y Afabilidad del modelo Costa y McCrae, y la dimensión Psicoticismo del modelo de Eysenck no parece que se asocien con la actividad física. Se discuten los resultados.


PALABRAS CLAVE: Personalidad, deportistas, no deportistas, diferencias individuales.

 

ABSTRACT 

The aim of this study was to perform a review of representative studies concerning the personality of the athlete against those who do not play sports using models of Cattell, Eysenck and Costa and McCrae, representatives of the theory of traits. Therefore we have performed a literature review of research articles with the Sport Discus search engine updated until July 2013, using the keywords "personality" and "sport". We have selected a total of 35 items related to the theme. We conclude that athletes are characterized by higher Extraversion, Emotional Stability and Responsibility than non-athletes. Openness to Experience and Affability according the characters from Costa's and McCrae's model, and the Psychoticism dimension from Eysenck's model does not seem to be associated with physical activity. Results are being discussed.

KEY WORD: Personality, athletes, not athletes, individual differences.

* Ruiz Barquín, R. y García-Naveira, A. (2013). Personalidad, edad y rendimiento deportivo en jugadores de fútbol desde el modelo de Costa y McCrae. Anales de psicología, 2013, 29 (3), 642-655.

RESUMEN:
El estudio de la personalidad en el deporte de rendimiento sigue  constituyéndose como una importante línea de investigación. En la última década, se han obtenido algunos resultados confirmatorios, aunque no concluyentes, respecto al estudio de relación entre la personalidad, la edad y el rendimiento de los deportistas, recomendándose más estudios al respecto  para esclarecer este panorama. Con esta intención, los objetivos que se persigue en el presente estudio son: 1.- Establecer posibles diferencias en personalidad en función de la categoría por edad deportiva y 2.- Estudiar la relación entre la personalidad y el rendimiento deportivo, y establecer la capacidad predictiva del Modelo de los Cinco Factores de Personalidad respecto  al rendimiento. Para ello, se ha aplicado el cuestionario de personalidad NEO-FFI (Costa y McCrae, 2008) y evaluado el rendimiento deportivo a una muestra de 128 jugadores de fútbol con edades comprendidas entre los 14 y 24 años. Los resultados indican que los deportistas pertenecientes a la categoría de adultos obtienen mayores puntuaciones en los rasgos Apertura a la Experiencia y Responsabilidad que los de las categorías juveniles y cadetes, mientras que los juveniles tienen un mayor rasgo de Neuroticismo  que los adultos. Además, para la muestra total de deportistas, los datos indican que los rasgos Apertura a la Experiencia y Responsabilidad se relacionan positivamente con el rendimiento deportivo, mientras que el rasgo  Neuroticismo lo hace de forma negativa. En este caso se obtiene modelos  de regresión significativos (p<.05) con una capacidad predictiva del 5.1%  introduciendo las variables Neuroticismo y Apertura a la Experiencia. Respecto a la categoría por edad, sólo se muestran modelos de regresión con tendencia a la significación estadística (p<.10) en la categoría cadete. Sin  embargo, incluyendo en los modelos de regresión la variable edad del futbolista, se obtienen modelos de regresión lineal significativos de forma selectiva para los futbolistas de 14 años y mayores de 18 años (p<.05), llegando a predicciones del 24.3% y 25.6% respectivamente. Las variables introducidas en el modelo de regresión para los futbolistas de 14 años son Neuroticismo y Reponsabilidad, y Neuroticismo y Extraversión para los futbolistas mayores de 18 años. Estos datos apoyan tanto a la “hipótesis de selección” e “hipótesis de desarrollo” como la “perspectiva crédula” del estudio de la personalidad en el contexto deportivo.
PALABRAS CLAVES: Personalidad; categoría por edad; alto rendimiento; hipótesis de selección; hipótesis de desarrollo; perspectiva crédula.

TITLE: PERSONALITY, AGE AND ATHLETIC PERFORMANCE IN SOCCER PLAYERS FROM THE MODEL OF COSTA AND MCCRAE.

ABSTRACT:
The study of personality in performance is still an important line of research. In the last decade, some confirmatory results have been obtained, though they are not conclusive, with regard to the study of relation between personality, age and performance of athletes. Further conclusive studies are needed. With this intention, the aims pursued in this study are: 1.-To establish possible differences in personality depending on the category of sports age and 2.- To study the relation between personality and  sports performance,  and establish the capacity Model predictive Five Personality Factors regarding performance. In order to accomplish this, the questionnaire of personality NEO-FFI (Costa and McCrae, 2008) has been applied and the sports performance has been evaluated with a sample of 128 football players aged between 14 and 24. The  results indicate that the athletes belonging to the adults’ category obtain higher scores in the traits Opening to the Experience and Responsibility than those of the youth and junior categories,  while juveniles have a higher trait ofneuroticism than adults. In addition, the traits Opening to the Experience and Responsibility relate positively to the sports performance, whereas the trait Neuroticism does it in a negative way.  In this case, results in significant regression models (p <.05) with a 5.1% predictive variables entering Neuroticism and Openness to Experience. Regarding age category,  only regression models with trend to statistical significance (p<.10) are shown in the cadet category. However, by including the variable age of football players in the regression models, we get significant linear regression models selectively for football players aged 14 and over 18 (p<.05),  achieving predictions of 24.3%  and 25.6% respectively. The input variables in the regression model for football players aged 14 are Neuroticism and Responsibility, and Neuroticism and Extraversion for football players over 18. This information supports the “hypothesis of selection” and “hypothesis of development” and the “credulous perspective” of the study of the personality on the sports context.
KEY WORDS: Personality; age category; high performance; selection hypothesis; hypothesis development; credulous perspective

martes, 8 de octubre de 2013

Mesa Redonda: Preparación psicológica para las Olimpiadas y otras Grandes competiciones


Ø  Martes 15 de octubre de 2013, 19.00 horas en el Colegio de Psicólogos de Madrid. ENTRADA GRATUITA

Objetivo/s acercar a los asistentes experiencias sobre la preparación psicológica de deportistas o equipos ante grandes competiciones deportivas. Concienciar y explorar los ámbitos de intervención del psicólogo en el alto rendimiento.

Coordinador:
- D. Alejo García Naveira. Coordinador Grupo de Trabajo en Psicología del Deporte (COPM) y Vocal de la División Estatal de Psicología del Deporte (COP). Director de Proyectos e Internacional de la Fundación Atlético de Madrid.

Moderadora:
Dña. María Eugenia Ventura Reñones. Docente de Psicologia del Deporte para escuelas de entrenadores de fútbol. Psicóloga del Deporte en la Radio Castilla La ManchaPsicóloga Educativa del CEIPSO "Juan Ramón Jiménez". Psicóloga-coach de la plataforma "quièretebien.com".

Ponentes:

Dña. Carmen Herrera: Yudoca española Tricampeona Paraolímpica.

D. Gustavo Gabriel Bianco, es Licenciado en Psicología, recibido en la Universidad de Buenos Aires. Se ha especializado en terapias cognitivo-conductuales contemporáneas y en psicología aplicada al deporte (APDA). Además de su formación profesional, posee experiencia como futbolista, habiendo jugado en clubes como Argentinos Juniors (1986-1987),  Velez Sarfield (1985-1986) y River Plate (1976-1984), entre otros
           
D. Ivan Pajuelo. Atleta (modalidad de marcha) de la Real Federación Española de Atletismo (RFEA). Ha participado en diferentes competiciones nacionales e internacionales.


Colegio de Psicólogos de Madrid: Cuesta de San Vicente 5. 5ª planta (Madrid). Metro Plaza España
http://www.copmadrid.org/webcopm/home.do;jsessionid=378ABB58C2E37EDA3C68914751DB9EAB

jueves, 26 de septiembre de 2013

Visita Institucional a Argentina (Buenos Aires y Santa Fé)

HOLA!,
Este viaje institucional a Argentina tuvo dos paradas: Buenos Aires y Santa Fé. El objetivo era valorar la posibilidad de desarrollar un proyecto para crear unas escuelas de fútbol de integración social en Buenos Aires y participar en el I Simposio Iberoamericano de Deporte y Turismo en Santa Fé.

Por un lado, quiero felicitar a Mensajeros de la Paz por su excelente trabajo que realiza en gran parte del mundo y en concreto a los compañeros/as que realizan su trabajo de ayuda en Buenos Aires. Estuve en unas instalaciones de Almirante Brown (en Longchamps) donde albergan a niños/as y jóvenes con riesgo de exclusión social. Tenemos como proyecto realizar inicialmente una escuela con los chicos/as de este complejo (40) para posteriormente poder acceder al resto de jóvenes de la localidad.

Con Mensajeros de la Paz en Longchamps

Por otro lado, también quiero felicitar a la Provincia de Santa Fé y a los organizadores del I Simposio Iberoamericano de Deporte y Turismo. El recibimiento y la atención ha sido de "primera". En especial quiero agradecer a Carlos Iparraguirre por su buen hacer y predisposición para que pueda estar en Santa Fé como en casa. La verdad es que lo ha logrado.

Junto a Dr. Carlos Iparraguirre, subsecretario de Deportes y Fortalecimiento Institucional y Lic. Pablo Catan, Secretario de Desarrollo Deportivo, ambos del Gobierno de la Provincia de Santa Fé


Mi participación se centró en una ponencia sobre la "Responsabilidad Social Corporativa de los clubes de fútbol", en el cual hablé del trabajo que realizamos en la Fundación del Club Atlético de Madrid.

Durante la ponencia

Tampoco faltó la visita a las instalaciones de los dos clubes de fútbol más importantes de la ciudad como son Unión de Santa Fé y Colón. 

Instalaciones de Unión de Santa Fé

viernes, 16 de agosto de 2013

Nuevo Artículo: Diferencias de personalidad en entrenadores desde el modelo de Costa y McCrae.

LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL PERFIL DEL ENTRENADOR COMO LÍDER PERSONAL/DEPORTIVO DE LOS DEPORTISTAS Y EQUIPO




García-Naveira, A. y Ruiz, R. (2013). Diferencias de personalidad en entrenadores desde el modelo de Costa y McCrae. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13 (2), 53-62.

Personality differences in coaches from the Costa and MacCrae model 

Diferenças de personalidade dos treinadores através do modelo de Costa e McCrae


Resumen: El objetivo del presente trabajo es conocer el perfil de personalidad de los entrenadores, las diferencias en función de su éxito profesional, edad y los años de experiencia como entrenador. Para ello, se aplicó el Inventario de Personalidad NEO (NEO-FFI; Costa y McCrae, 2008) a 32 entrenadores (hombres) con una edad comprendida entre los 25 y 59 años (M=  36.63; D.t.= 8.69). Los resultados indican que los entrenadores de éxito obtienen significativamente mayores puntuaciones en el rasgo Amabilidad (p<.001) y una tendencia a la significación estadística en el factor Responsabilidad (p<.10), donde los entrenadores obtienen menores puntuaciones que la población normal de referencia. Además, no existen diferencias estadísticamente significativas en la personalidad de los entrenadores en función del éxito profesional. Por último, los entrenadores de menos años de  experiencia tienen mayores puntuaciones en el rasgo Amabilidad (p<.05) y menores puntuaciones en el rasgo Neuroticismo (p<.05) que los entrenadores de mayor experiencia deportiva. Se concluye que el ejercicio profesional  y prolongado del rol del entrenador acentúa cierto tipo de personalidad. 
Palabras claves: Personalidad, entrenador, nivel deportivo y experiencia deportiva.


Abstract: The objective of the present work is to know the personality profile of coaches, the differences based on professional success, edge and years of experience as a coach. In order to do this, we applied the NEO Personality Inventory (NEO-FFI, Costa and McCrae, 2008) to 32 coaches (men) between the agesof 25 and 59 (M = 36.63, D.t. = 8.69). The results indicate that successful coaches obtained significantly higher scores on the trait Agreeableness (p <.001) and a trend to statistical significance in the Responsibility factor (p <.10), where coaches have lower scores than normal reference population. In addition, there are no statistically significant differences in the personality of the coaches according to professional success. Finally, coaches with fewer years of experience have higher scores on the Kindness trait (p<.05) and lower scores in Neuroticism trait (p<.05) than most experienced sports coaches. It is concluded that a prolonged and professional role as coach accentuates certain type of personality.
Keywords: Personality, coach, sports level and sports experience.

Resumo: O objetivo do presente estudo é de conhecer o perfil da personalidade dos treinaodres, as diferenças em funçao do sucesso profissional, da idade e dos anos de experiencia como treinador. Para isso, foi aplicado o Inventario de Personalidade NEO (NEO-FFI; Costa y McCrae, 2008) a 32 treinadores (hombres) com idade entre 25 e 59 anos (M= 36.63; D.t.= 8.69). Os resultados indicam que os treinadores de sucesso obtêm significativamente maiores pontuações no fator Amabilidade (p<.001). Somente obtém resultados com tendências a significação estatística no fator Responsabilidade (p<.10), onde os treinadores obtém menores pontuações que a população normal de referencia. No entanto, não existem diferenças em estatísticas significativas na personalidade dos treinadores em função do sucesso profissional. Por ultimo, os treinadores de menos anos de experiência tem maiores pontuações no fator Amabilidade (p<.05) e menores pontuações no fator Neuroticismo (p<.05), que os treinadores de mais experiência esportiva. Conclui-se que o exercício profissional e prolongado do rol de treinador acentua certo tipo de personalidade. 
Palavras Chave: Personalidade, treinador, nível esportivo e experiência esportiva.



miércoles, 31 de julio de 2013

Nuevo Artículo: Aplicación profesional del coaching en el deporte: un estudio de caso único

Aplicación profesional del coaching en el deporte: un estudio de caso único


García-Naveira, A. (2013). Aplicación profesional del coaching en el deporte: un estudio de caso único. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13 (2), 101-112.

Professional coaching application in sport: a single case study

Aplicação profissional de coaching no esporte: um estudo de caso único


Resumen: Los objetivos del presente trabajo son el de realizar un análisis crítico del estado actual del coaching y ejemplificar su aplicación con  un caso práctico. El concepto del coaching proviene del ámbito deportivo y como método se ha desarrollado en el ámbito empresarial, y en los últimos años ha regresado al contexto deportivo. El coaching proviene del modelo deportivo (entrenador-deportista), sus fundamentos derivan principalmente de la Psicología y se define como una estrategia de intervención psicológica en modificación de la conducta. Se concluye que el coaching es  una estrategia psicológica eficaz en modificación de la conducta, aunque se  requiere continuar investigando al respecto y comparar su utilidad frente a otras estrategias o intervención multicomponente.
Palabras claves: coaching, coach, coachee y Coaching Psicológico

Abstract: The objectives of this paper are to perform a critical analysis of the current state of coaching and to illustrate its application with a case study. The concept   “coaching” comes from sports and has been developed as a method for the business world. In recent years the concept has returned to the sport context. Coaching comes from the sport model (coach-athlete), its foundations are mainly derives from psychology and is defined as a strategy of psychological intervention on behavior modification. It is concluded that coaching is an psychological strategy effective in behavior modification, although further research on the subject and compare its utility versus other other strategies or multicomponent intervention is required
Keywords: coaching, coach, coachee and Psychological Coaching

Resumo: Os objetivos desse estudo são de realizar uma analise crítica do estado atual do coaching e exemplificar sua aplicação em um caso pratico. O conceito do coaching provém do âmbito esportivo e como método foi desenvolvido no âmbito empresarial e nos últimos anos voltou ao contexto esportivo. O coaching provém do modelo esportivo (treinador-esportista), seus fundamentos derivam principalmente da Psicologia e define-se como uma estratégia de intervenção psicológica na modificação da conduta. Conclui-se que o coaching é uma estratégia psicológica eficaz na modificação da conduta, mesmo que requer continuar pesquisando e comparar sua utilidade em outras estratégias ou a intervenção de vários componentes.
Palavras Chave: coaching, coach, coachee, Coaching Psicológico.



viernes, 19 de julio de 2013

La Visualización en Psicología del Deporte

La visualización como herramienta facilitadora del trabajo psicológico 
y el entrenamiento deportivo





Como ejemplo, entre otras opciones, mediante la visualización podemos realizar un trabajo en:
- Construir y vivenciar sueños, visiones y metas
- Desarrollo del plan de acción y anticipación de posibles obstáculos
- Adaptación a situaciones estresante
- Práctica de movimientos y rutinas
- Desarrollo de destrezas técnicas y físicas
- Realizar práctica imaginada donde el entrenamiento real es difícil de realizar
- Familiarización de situaciones en competición
Planificación de estrategias/tácticas en la competición
- Recuperación de lesiones
- Como técnica coadyuvante en el trabajo cognitivo-conductual
- etc

La visualización puede ser una habilidad psicológica a utilizar por parte del técnico deportivo (p.ej., entrenador) con sus deportistas, aunque si se requiere un entrenamiento psicológico y un trabajo profesional, el psicólogo del deporte puede ser un excelente complemento o alternativa a la labor del técnico.

Os dejo con un interesante vídeo sobre la visualización:



jueves, 11 de julio de 2013

V CURSO DE EXPERTO EN PSICOLOGÍA Y COACHING DEPORTIVO. (COPM-AEPCODE)

Una excelente oportunidad formativa para los psicólogos que quieran aprender una estrategia de intervención psicológica eficaz en modificación de la conducta, ampliar su repertorio de intervención e integrarse en el mercado laboral.



Destinatarios: 
Licenciados/as Graduados/as en Psicología y estudiantes de último curso de esta disciplina.

Duración: 
125 horas (50 horas teóricas, 30 horas de prácticas, 10 horas de trabajos personales, 15 horas de análisis de competencias y 20 horas trabajo fin de curso).

Organiza: 
Organiza el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y la Asociación Española de Psicología y Coaching Deportivo (www.aepcode.es)

PROFESORADO:
Dr. D. Alejo García-Naveira. Psicólogo colegiado M-16192. Psicólogo-coach profesional y de equipos. Director del Departamento de Psicología del Club Atlético de Madrid y Coordinador Área de Psicología de la Real Federación Española de Atletismo. Vocal de la División Estatal de Psicología del Deporte del Consejo General de Colegios de Psicólogos de España. Coordinador del Grupo de trabajo de Psicología del Deporte del COPM. Presidente de AEPCODE. Dirige el Programa de Formación del Método CODE© en España. Experto en Coaching Deportivo por la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid. Máster en Psicología del Deporte por la Universidad Autónoma de Madrid.

Dª Inés Bravo Gonzalez. Psicóloga colegiada M-22959. Coach Ejecutiva (ECC). Miembro de AEPCODE.

Dr. D. Roberto Ruiz Barquín. Psicólogo colegiado M-15101. Prof. de la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología del Deporte por la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro de AEPCODE.

Dª Pilar Jerez Villanueva. Psicóloga colegiada M-18084. Psicóloga-coach deportivo. Coordinadora del Departamento de Psicología del Club Atlético de Madrid. Colaboradora de la Real Federación Española de Atletismo. Prof. de cursos formativos de la Federación Madrileña de Fútbol. Máster en Psicología del Deporte por la Universidad Autónoma de Madrid. Curso de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid. Vice-presidenta AEPCODE.

FECHAS
Sábados, 19, 26 de octubre, 16, 30 de noviembre, 14 y 21 de diciembre (2013) de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00 h.
Los horarios de las sesiones individuales, la mesa redonda y la entrega de diplomas se concertarán con los alumnos.

Información e inscripción: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COPM)
Teléfono. 91 541 99 99 
mail: copmadrid@cop.es.
dirección: Cuesta de San Vicente, 4 6 ª Planta. 28008 -
web:  www.copmadrid.org.es

ALGUNAS DE LAS EDICIONES ANTERIORES: ¡¡YA SOMOS 160 TITULADOS!!
AEPCODE, la primera asociación por y para los psicólogos








lunes, 8 de julio de 2013

Invitación en el Instituto Nacional de Fútbol (INAF) en Chile

Liderazgo y Coaching Deportivo

Agradecer la invitación del INAF de Chile y felicitarles por el excelente trabajo que están realizando en materia de formación y gestión.

Durante la charla a entrenadores de fútbol

En esta ocasión hemos hablado de Liderazgo y Coaching Deportivo. El método del Coaching Deportivo
puede considerarse como un estilo de liderazgo  para dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas en dicho ámbito.

Es una técnica, liderada por el entrenador, que está basada en conversar con el otro, en forma individual o grupal, haciéndole preguntas que lo induzcan a reflexionar, de modo que cada uno encuentre respuesta a las interrogantes o situaciones que le afectan.

Entre las ventajas del Coaching, está el hecho que ayuda a establecer objetivos y sus logros, los que contribuyen a acelerar una maduración psicológica en la persona, y, por lo tanto, contribuye a mejorar el rendimiento, conocer qué es lo mejor para él y su automotivación.


También destacar que, desde un punto de vista profesional del empleo del Coaching, es el psicólogo específicamente formado en esta estrategia la persona cualificada/ calificada para desarrollar procesos de alta calidad, observándose una mayor eficacia y temporalidad en los cambios.


Programa de Certificación Psicólogo Experto en Coaching Deportivo (CHILE)

Psicólogos Chilenos comienzan su formación en Coaching Deportivo 

En primer lugar quiero agradecer a mis compañeros y amigos chilenos por la hospitalidad recibida en mi visita a Santiago de Chile. Especialmente a Alexi Ponce y Rodrigo Cauas. Una bonita ciudad, con buenas personas. Y segundo, felicitar a los psicólogos que han comenzado a formarse en Coaching Deportivo a través de la Asociación Española de Psicología y Coaching Deportivo (www.aepcode.es).

Primera promoción de Chile

Creo que ha sido un gran encuentro humano-profesional. Una oportunidad para ampliar el repertorio de estrategias de intervención, integrarse en el mercado laboral, defender el rol del psicólogo y los derechos de la sociedad.

En clase, en las instalaciones del CAR de Santiago

miércoles, 3 de julio de 2013

Los profesionales de la Psicología de la Actividad Física y el Deporte unifican criterios a través de diversas actividades realizadas en Sevilla

Se acaban de celebrar en el Colegio de Psicólogos de Sevilla, las II Jornadas Nacionales de Psicología de la Actividad Física y el  Deporte: Presente y futuro, los días 21 y 22 de junio de 2013.


Algunos de los asistentes 

En ella se ha debatido sobre la profesión, mediante mesas de trabajo como "Formación continua en Psicología del Deporte", "Perfil Profesional en Psicología del deporte y Acreditaciones", etc.
A estas Jornadas ha asistido Michel Nicolas ( Université de Bourgogne. Representante Task Force in Sport Psychology in EFPA) que ha presentado la ponencia "El reto europeo de la Psicología del Deporte".
Por otra parte, al unísono se ha celebrado en el Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, la reunión de Representantes del Área de Psicología de la Actividad Física y el Deporte (PACFD) de los diferentes Colegios Oficiales de Psicología de toda España y la Reunión de la División Nacional  de la misma.
Dichas reuniones fueron inauguradas por D. Fernando García Sanz, Decano del Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental y D. Enrique Cantón Chirivella. Coordinador de la División de PACFD.


Durante la comunicación

Mi participación estuvo centrada en exponer un tema de actualidad, que marcará un antes y después dentro del área: El perfil profesional y la acreditación del psicólogo del deporte.
En el año 2010, se ha creado la División Estatal de Psicología del Deporte de España como entidad para la organización, planificación y desarrollo de la Psicología del Deporte. Desde esta plataforma dentro del Colegio de Psicólogo, próximamente saldrá a la luz el "Perfil Profesional" que será la base para  optar a la acreditación profesional de psicólogo del deporte. Un sello de calidad que ayudará a posicionar y proyectar en la sociedad a los excelentes  psicólogos del ámbito.


(de izquierda a derecha) Enrique Cantón (Valencia), Michel Nicolas (Francia), Fran Ortín (Murcia), Eugenio Pérez Córdoba (Sevilla) y Alejo García-Naveira (Madrid)